101.05.30 種子盆栽-青剛櫟移盆

同學就快畢業了~
種子盆栽在金華的課程也將隨著黃老師的調校接近尾聲，
未來黃老師會把這樣的課程在別的學校繼續延續，
只是之前種了那麼多，該是做個整理的時候了。

教室外的綠化佈置，全部都是自己種的，不是買來的喔~

其實一直以來都很感謝豆爸無私的付出，
總是帶著孩子們做，

豆爸示範先把青剛櫟的葉子洗乾淨，準備好一些工具

把土放好，把青剛櫟從盆栽取出，做個整理

移盆完成，一株富有生命力的青剛櫟產生了

接下來還剩下4周，會把教室內外的盆栽做好移盆，
讓同學們帶回家，
這盆青剛櫟就由黃老師代為照顧了，
會在我的新學校好好的照顧它，讓他逐漸茁壯。

還要感謝豆媽，無私的付出，拆解阿勃勒中~

101.03.16 教室佈置-植物的魔力

做了將近一年的種子盆栽，
至今感覺有一點成效了，
孩子們習慣早上去澆水，
知道如何裝土、放麥飯石，
重點是綠化了我們的環境，
越來越美了，

一開始要提醒，到現在可以自主去澆水

每個孩子都有屬於自己的小園地

教室外一片綠意盎然

教室門口的裝置，很綠，也很美

只是不知道這樣的活動是否有支持的群眾，
但就算懂的人少，我還是會繼續堅持自己想做的事。

101.02.24 種子盆栽-種植竹柏

種子盆栽這學期因為升學考試的緣故，
在每個星期五上課，
孩子們還是一樣的期待。
首先幫上學期種的羅漢松把外殼取下，讓羅漢松可以順利的長大

郁雅很專心把羅漢松外殼剝掉

每個孩子都很順利把羅漢松外殼剝掉，不過在剝的時候要注意不要把整個種子拔起來。

接著，就進到今天的重點-竹柏，
關於竹柏的小常識-
竹柏（學名：Nageia nagi），別名山杉。高可達20米。由於對空氣污染抗害力強，是常見的行道樹種之一。此外其種子含油，可作為油料作物。喜溫暖環境，不耐濕亦不耐寒。特徵為單葉對生，成卵形、橢圓形或橢圓披針形，表面光滑，搓揉後有似番石榴之氣味。雌雄異株，雄毬花葇夷狀，聚生於葉腋。種子核果狀，球形，直徑約1.5cm，外覆肉質為假種皮，未成熟時為綠色，成熟深紫色。(資料來源維基百科，豆爸部落格也有介紹)

豆媽說"大家無論在裝土、放種子或是澆水越來越進步了"

郁雅自己來都不用提醒，很棒喔~

裝好土，用手拍一拍，再用手去覆蓋

大家都裝好之後，就是放種子了，
記得要根的地方要放在土裡喔~

 

成品出爐~

100.12.02 種子盆栽-種植羅漢松

這個禮拜要種植的是羅漢松，
先來介紹一下羅漢松這種植物，
"常綠喬木，可高達18公尺，通常會修剪以保持低矮，葉互生，以螺旋形狀排列；初夏開花，亦分雌雄，雄花圓柱形，3-5個簇生在葉腋，雌花單生在葉腋；種牝大於種籽，成熟呈紅色，加上綠色的種籽，好似光頭的和尚穿著紅色僧袍，故名羅漢松。"
(引自維基百科、豆豆森林也有介紹)

豆媽先請大家來找找羅漢松的種子在哪裡?

孩子很會找的說，此時也見識到電子白板的好處

發下羅漢松的種子看看哪邊是芽部

大家要注意有黑黑的點才是我們要放在土裡面的喔~
接下來就是大家最熟悉的動作-裝土

很好喔~大家都會排隊等裝土

寰中裝土很開心喔

裝好土就是大家要細心的把種子放進去了

大家放種子的時候都很專注

宇傑很專心，只要是他想做的事情都會很專注的完成

祺鈞也是很專注的去完成這項工作

 我們來看看成品吧~

這張是把種子擺好的成品(禮緯擺的喔)

擺好還沒完成喔!要鋪上麥飯石才算完工~

這就是這禮拜的羅漢松~

100.11.25 種子盆栽-種植川七

什麼???川七可以種?
川七?穿一件衣服就很累了，還要穿七件!
很多孩子沒有吃過川七，
或是吃過了就忘記了，
今天要種的就是川七，

這是川七的種子，讓我大開眼界

還是不例外的要介紹川七這種植物，
"川七之特徵是肉質小藤本，葉互生心形，花淡淡的黃色，老莖會結瘤狀的零餘子
 原產地巴西   適合作蔓籬、蔭棚的攀爬植物，可作藥用與野菜，去瘀化血功能 ，可縮短凝血的時間 ，有滋補活血、消腫散淤的功效，民間每以「雲南白藥」稱之。"
(引用自網路資料，豆爸的網站有介紹種法)

今天是豆媽上場

上午有校外教學，但是下午大家的專注度還是很夠

經過豆媽詳細的說明之後要準備種植了，

這次採一個一個來，每個人都有自己的舞台

裝完土，可以找一個字喜歡的川七種子

禮緯這次都是獨立完成，而禮緯媽媽協助裝好的同學去澆水

豆媽跟祺鈞講解教水的方式

彥伃很仔細的再挑川七種子

濟馨取的名字幾乎跟機器人有關

柏洋跟寰中一起裝土，這兩個孩子幾乎不用有人在旁邊提醒就可以做好

很快的大家完成了川七的種植，

川七種子成品，有點像外星人吧~

100.11.10 種子盆栽-量量我們的植物有多高了&回顧

今天因為豆爸的車子在路上拋錨了，
所以沒有辦法前來跟我們一起上課，
對於植物一知半解的黃老師只好跟著同學們一起回顧種子盆栽的部落格，
看看我們從第一次到現在到底種了哪些植物，
從第一次9月22日的文殊蘭到上個禮拜的石栗，
陪著孩子們一起看當初種下的種子，
現在已經長成了，
隨著一篇一篇的部落格回顧，
孩子們的驚呼們此起彼落，
老實講有點感動，
這種默默的成長就像這群孩子一樣，
成長不會很快，慢慢的、慢慢的卻讓你感到驚訝，
在這回顧的過程孩子們也很驚訝當初的小種子現在已經長得如此高。

當然今天的重點戲是請孩子們拿尺量量看自己的植物有多高，

 

這也算是一種與數學課做結合，
低組在學期初才完成量長度，
高組也正在進行，
我們來看看大家的結果囉~

今天跟孩子們約定2個禮拜再來量一次，
看看植物成長的情形，
希望植物能越來越茁壯。

100.11.04 種子盆栽-種植石栗&種植地瓜

猶記兩個禮拜前黃老師去開會，
那個禮拜因為連續兩天都去校外教學，
豆爸體諒大家，只介紹石栗跟複習，
所以今天就教大家種植石栗。

今天是豆媽上課，豆爸當學生

我們還是先來認識一下石栗，
"石栗是一種常綠喬木，高達10米。樹皮暗灰色，淺縱裂至近乎光滑。小枝有星狀細毛或絨毛。果為核果卵形，披銹色星狀毛，肉質，具木質種皮，堅硬如石，直徑5-6厘米。"
(引用維基百科、豆爸的部落格也有介紹)
不過在豆爸的部落格種植的難易度竟然是"博士班"
(豆爸我真的很怕這群孩子會種不出來)，

石栗破殼而出

孩子上課的狀況越來越好，很投入

牽牛花???No~他是地瓜的花

 

介紹了一些陳述性的知識，
接下來就是實作了 ，

濟馨這孩子不知道為什麼拿石栗可以拿到那麼開心

種完石栗的人可以去種地瓜

照片沒有拍到種石栗的過程，
石栗有兩頭，一頭是尖的一頭是平的，
豆媽一直在問大家"屁股在下面還是上面"，
答案是在下面喔~
石栗要把屁股的那頭種在土裡，
因為今天這個過程很多都需要老師協助，
所以照片都來不及照。

奇怪!不是說要種地瓜，怎麼感覺好像在放地瓜，
不要懷疑以下有張照片可以說明最後的成果。

照片有點暗，豆媽說這樣放著只要有澆水，他自然就會長了(真怕假日來運動的人把它摸走)

100.11.03 種子盆栽-種子吊飾

記得之前在研習園藝治療師的時候有提到園藝治療的功效之一就是提升肢體動作，
所以今天要進行種子手作，
主題是種子吊飾，
我們來看看這一小包東西的魔力吧~

裡面有一顆種子、一條皮繩跟三顆珠珠

裡面的種子是銀葉板根，
大家的第一個步驟是穿線(訓練手眼協調跟手部精細動作)，

 

 

 

 

大家都還表現得不錯，
不過接下來的大珠珠跟打結真的讓很多人很困擾，
還好老師跟媽媽們都很厲害當了所有同學的幫手，

祺鈞平常就是寰中的小幫手了，沒想到祺鈞媽媽也是寰中的好幫手，人美心也美唷!

打結的部分真的很難，大家都湊過來看

看完還是不懂，只好搬救兵了，所幸菁蓮老師是童軍出身的，打結難不倒他

來看看成品吧!

簡單又大方又可以介紹種子的種子吊飾，我看很多孩子都綁在書包上了

今天九年級拍了沙龍照，
照片還沒有出爐，
但是我有側拍，先跟大家分享囉~

彥伃還頗有架式的，期待最後照片的出爐

這張也是側拍，要騙他們看鏡頭真的很難，這張應該是有看鏡頭才沒有看我

 期待完整版的出現。